Ta'sir Istikhdam al Wasail at Ta'limiyah Fidiyu ar Rusum al Mutaharrikah 'Ala Istiab al Mufrodat Lada Tollab Bi al Madrasah al Mutawassitoh al Islamiyah

  • Rahmad ilahi King Saud University, Saudi Arabia
  • Salsa Ikhlasiyah Ziyad alfarissy Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah Medan
  • Arbonas Lubis Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah, Deli Serdang
Keywords: الوسيلة التعليمية, الرسوم المتحركة, استيعاب المفردات

Abstract

الهدف من هذا البحث معرفة تأثير استخدام الوسيلة التعليمية فيديو الرسوم المتحركة على إستيعاب المفردات لدى الطلاب في الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المتكاملة  علي بن أبي طالب بندر لابوهان سومطرة الشمالية لتطوير استيعاب المفردات.  والمنهج المستخدم هو المدخل الكمي بالنوع التجريبي مع تصميم البحث true experimental design بالنوع posttest-only control design وطريقة تحليل البيانات هي الإحصائية وباستخدام برنامج SPSS 18. أما النتيجة الإختبار البعدي للفصل الضابطي معدلها 56,5، وأما النتيجة الاختبار البعدي للفصل التجريبي معدلها 73. نتيجةsingnificant 2-tailed  الاختبار-T هي0,000أصغر من 0,05. فهذا المراد أن والفرضية العدمية(Ho)  مردودة والفرضية التبدلية(Ha)  مقبولة. الخلاصة وجود التأثير باستخدام الوسيلة التعليمية فيديو الرسوم المتحركة على استيعاب المفردات لدى الطلاب في الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المتكاملة  علي بن أبي طالب بندر لابوهان سومطرة الشمالية.

References

Ahmad, Mawardi, Ismail Akzam, and Yenni Yunita. “Pengaruh Program Kelas Bahasa Arab Pada Lembaga CELAD Terhadap Penguasaan Mufrodat (Kosa Kata) Mahasiswa.” Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan 16, no. 1 (2019): 58–77.

Dariyadi, Moch Wahib. “PENGGUNAAN SOFTWARE ‘SPARKOL VIDEOSRIBE’ SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS ICT.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 4, no. 4 (2018): 272–82.

Fahiroh, Siti Zakkiyatul, Desky Halim Sudjani, and Fikni Mutiara Rachma. “The Influence of Animation Video Media on the Arabic Vocabulary Mastery of Grade VIII Students of MTs Asnawiyah.” LADU: Journal of Languages and Education 1, no. 6 (September 30, 2021): 247–55. https://doi.org/10.56724/ladu.v1i6.79.

Furoidah, Asni. “Media Pembelajaran Dan Peran Pentingnya Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Arab.” Al-Fusha 2, no. 2 (2020).

Handayani, Sri, and Syafi’i. “Pemanfaatan Video Animasi Youtube Untuk Meningkatkan Pengembangan Maharah Istima’ Bahasa Arab.” Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 2 (July 30, 2022): 104–15. https://doi.org/10.30997/tjpba.v3i2.6138.

Kesuma, Mezan el-Khaeri, Guntur Cahaya Kesuma, and Dani Saputra. “Rancangan Media Pembelajaran Kosa Kata (Mufrodat) Bahasa Arab Berbasis Game Android.” Sienna 2, no. 1 (2021): 32–42.

Khomaidah, Siti, and Nyoto Harjono. “Meta-Analisis Efektivitas Penggunaan Media Animasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ipa.” Indonesian Journal Of Educational Research and Review 2, no. 2 (2019): 143. https://doi.org/10.23887/ijerr.v2i2.17335.

Koderi, Koderi, Muhammad Aridan, and Ahmad Bukhari Muslim. “Pengembangan Mobile Learning Untuk Penguasaan Mufrodat Siswa MTs.” Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab 4, no. 2 November (2020): 265–78.

Majid, Junad, and Nuhad Mohammed. “تأثير الرسوم المتحركة في تطوير بعض القدرات الادراكية الحس-حركية والبدنية لدى اطفال طيف التوحد بعمر(6-7) سنوات.” Modern Sport 21, no. 3 (September 27, 2022): 0128–0128. https://doi.org/10.54702/msj.2022.21.3.0128.

Makfiro, Nikmatul, Anisatu Thoyyibah, and Lailatul Mauludiyah. “Improvement of Learning Arabic Interest by Using Animation Video in Students’ Junior High School.” Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 6, no. 1 (2022): 19–44.

Mufidah, Nuril, and Intan Izha Rohima. “Pengajaran Kosakata Untuk Mahasiswa Kelas Intensif Bahasa Arab.” Uniqbu Journal Of Social Sciences (UJSS) 1, no. 1 (2020): 13–24.

Nasution, Raihan Fadillah, and Rozaanah. “Ta’tsir Istikhdam Wasila al Bitoqot al Wamdiyah ’Ala Tarqiyah Maharotu al Qiroah at Tollab.” Al-Himam: Jurnal Ilmu Ilmu Pendidikan & Bahasa Arab 2, no. 2 (June 28, 2023): 1–14. https://doi.org/10.51590/alhimam.v2i2.473.

Safitri, Wilda Yumna, Heri Retnawati, and Imam Rofiki. “Pengembangan Film Animasi Aritmetika Sosial Berbasis Ekonomi Syariah Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa MTs.” Jurnal Riset Pensisikan Matematika 7, no. 2 (2020): 195–209.

Salahuddin, Husein. “Efektivitas Video Animasi Berbasis Kinemaster Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas VIII Di MTS. Nurul Huda Ketambul, Tuban.” Universitas Muhammadiyah Malang, 2020.

Salwa, Almannah Wassalwa, Masykuri Masykuri, and Hamidatul Iflah. “PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MAHARAH AL-KITABAH.” Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab 2, no. 2 (July 27, 2021): 141–44. https://doi.org/10.35316/lahjah.v2i2.141-144.

Shabrina, Almira, and Khizanatul Hikmah. “Development of Interactive Animation Video Learning Media in Nahwu Learning for Grade 8 Muhammadiyah 1 Sidoarjo Middle School:” Journal of Islamic and Muhammadiyah Studies 5 (August 28, 2023): 10.21070/jims.v5i0.1559-10.21070/jims.v5i0.1559. https://doi.org/10.21070/jims.v5i0.1559.

Sugiyono, Dr. “Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D,” 2013.

Utari, Anggie Sri. “Atsar Istikhdam Wasilah Dam’iyah al Yad Fi Ta’lim Maharoh al Kalam Bil Madrosah al Ibtidaiyah.” Al-Himam: Jurnal Ilmu Ilmu Pendidikan & Bahasa Arab 2, no. 2 (June 28, 2023): 49–64. https://doi.org/10.51590/alhimam.v2i2.450.

Wulan, Neneng Sri, Wina Mustikaati, Ela Azizah, Dian Aidilafitri, Febrina Nur Giyantika, Jubaedah Fitri Anjani, Muhammad Agni Imanulloh, et al. “Pelatihan Pemanfaatan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Menyimak Cerita Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Purwakarta.” IJOCSEE 2, no. 1 (2022): 65–70.

غرايسة, مريم. “أثر الرسوم المتحركة في اكتساب اللغة عند أطفال ما قبل التمدرس.” Edited by سعداني، سليم. مجلة لغة . كلام 7, no. 2 (2021): 39–49.

Published
2023-12-26